Autentificare utilizatori

Parteneri media

www.tmpress.ro - Informație curată

http://www.radiotimisoara.ro - Conectat la evenimente

http://www.radiotimisoara.ro - Conectat la evenimente

Finanţatori şi sponsori

"Ziua mondială ADHD"

Navigator

Cine e online

În acest moment sunt 0 utilizatori şi 1 vizitator online.

Cine e nou

  • albastrela
  • cri
  • Caskett
  • marianmariana
  • kitty_mnk1985

                                 Descarcă DECLARAŢIA 230

FAMILIA COPILULUI CU NEVOI SPECIALE

   Copiii cu disabilităţi au aceleaşi nevoi de îngrijire din partea părinţilor ca şi ceilalţi copii. Ei au nevoie de dragoste, de hrană şi de a fi trataţi cu respect şi demnitate. Alături de aceste nevoi, ei pot avea nevoi speciale care cer ca părinţii să aibe mai mult timp, mai multe resurse materiale şi anumite abilităţi suplimentare pentru a îngriji astfel de copii şi a învăţa să-i iubească. De aceeea este foarte importantă prima experienţă a părinţilor în îngrijirea acestor copii, care contribuie la reducerea stigmei şi ajută părinţii şi copilul cu disabilităţi să se adapteze în societate.
   Există numeroase mituri legate de espectanţele părinţilor de a avea un copil perfect la naştere (Dossetor et al., 2005). Momentul naşterii este însă cel mai periculos moment din viaţa unui copil, nu doar pentru problemele acute care pot apărea cât şi pentru cele cronice. Mulţi părinţi sunt îngrijoraţi de faptul că pot avea un copil cu probleme, dar rareori discută despre asta. Părinţii sunt de obicei blocaţi atunci când nou-născutul are probleme şi de obicei le ia aproximativ 2 ani pentru a-şi reveni din dezamăgirea sau depresia pe care o au la început, în timp ce alţi părinţi continuă procesul de „doliu” după copilul pe care au sperat să îl aibă toată viaţa. Acest proces de adaptare şi acceptare poate conduce la modalităţi de coping maladaptative, cum ar fi aşteptarea descoperirii unui medicament miraculos, supraprotecţia copilului, ambivalenţa, infantilizarea. Tot în această perioadă există un risc crescut de apariţia problemelor de sănătate la părinţi (depresie, anxietate).
   Teoriile contemporane (Ramey, C.T. et al, 1992) de dezvoltarea copilului arată că dezvoltarea cognitivă şi socială a copilului este influenţată de mai mulţi factori (legaţi de copil, familie, culturali), care interacţionează reciproc. Interacţiunile reciproce între părinţi şi copii sunt importante pentru dezvoltarea cognitivă. Copiii născuţi prematur, datorită întârzierii lor cognitive şi motorii necesită o ajustare a acestor interacţiuni pentru a-i ajuta să se dezvolte. Mamele acestor copii trebuie ajutate să înveţe să interacţioneze cu aceşti copii mai puţin alerţi şi mai puţin responsivi, interacţiunea precoce contribuind însă la dezvoltarea şi recuperarea întârzierilor în dezvoltare a acestor copii.

Parteneri web: Take a New Look Newlook Euproject Scoala Parintilor Autism Romania

Design si hosting: Paymaster Web Design Studio - Concept original: Artinet